Organizar y participar en
pequeños debates orales, mesas redondas, foros y entrevistas tomando en cuenta
características propias de cada técnica a fin de incrementar el manejo y la
interacción social.
Procedimiento:
Se llevó a cabo la organización
en equipos de trabajo, presentación de diversos temas que puedan ser de interés
para el alumnado, los niños eligieron el tema para desarrollarlo usando
técnicas como mesa redonda, debate, foro y entrevista.
Cada grupo presento una técnica.
Aspecto a evaluar:
Seguridad y autonomía al
participar en debates, foros o mesas redondas.
Grupo numero 1(Valeria, Alma,
Noelia y Brenda): La mesa redonda
Resumen: Una mesa redonda es una
dinámica de comunicación grupal que consiste en un encuentro entre personas que
se reúnen para debatir sobre un asunto de interés común, cada participante
lleva a la mesa sus puntos de vista, los presenta y discute de manera cortes
con el resto de participantes.
La mesa redonda suele contar con
un moderador que debe ser imparcial, su papel es fijar el orden de las
exposiciones e introducir el tema, presentar a los expositores y organizar las
preguntas del público.
En la mesa redonda, las ideas de
los demás deben ser respetadas aunque no sean compartidas por los demás.
Grupo numero 2 (Hugo, Steven,
Rene, Walter, Marlos y Franklin): El debate
Es un dialogo entre dos o más
personas cuyo fin consiste en discutir un tema y explicar con argumento lo que
se opina acerca de él. Para intervenir en un debate es necesario que los participantes
determinen previamente el tema y busquen la información relevante los
participantes intervienen de manera ordenada para presentar sus puntos de
vista.
El debate será más completo y
complejo a medida que las ideas expuestas vayan aumentando en cantidad y en
solidez de argumento. La finalidad directa de un debate es exponer y conocer
las posturas, bases y argumentos funcionales de los distintos países.
Indirectamente puede cumplir un rol de
aprendizaje y enriquecimiento para quienes participan en un debate, quienes
puedan volverse a otra postura aunque bien no es ni un propósito ni finalidad.
Creditos: Deyanira Rodriguez (Coordinado de sexto grado)
Creditos: Deyanira Rodriguez (Coordinado de sexto grado)